W spotkaniu, skierowanym do studentów naszego Uniwersytetu, poruszono temat skutecznego zarządzania własną ścieżką edukacyjną i zawodową. Profesor podzielił się doświadczeniami związanymi z rozwojem naukowym, przedstawił możliwe drogi wyboru specjalizacji oraz omówił sposoby radzenia sobie z wyzwaniami, jakie stawia przed lekarzami współczesna medycyna. Wydarzenie zostało zrealizowane w ramach projektu DROP IN UMLUB.

– Do udziału w spotkaniach storytellingowych zapraszamy osoby, które swoim doświadczeniem i postawą mogą inspirować studentów, pokazując, jak łączyć sukcesy naukowe i dydaktyczne z dbałością o życie prywatne. Takie inicjatywy mają ogromną wartość i stanowią ważne źródło inspiracji – podkreśla kierownik projektu dr hab. n. med., prof. Uczelni Marzena Samardakiewicz.

O tym, jak bardzo potrzebne studentom są projekty takie jak ten, przekonany jest również profesor Rawicz-Pruszyński.

- Dzięki tej inicjatywie chcemy pokazywać naszym drogim studentom i studentkom różne perspektywy, z którymi mierzyć się będą po zakończeniu studiów. Czasem wystarczy kilka słów wsparcia, by codzienne wyzwania stały się łatwiejsze do pokonania. To nasz obowiązek jako starszych kolegów — zaznacza profesor.

Czym jest DROP IN UMLUB?

Jest to przedsięwzięcie ukierunkowane na poprawę funkcjonowania uczelni w zakresie przeciwdziałania przedwczesnemu kończeniu nauki – co jest powszechnym zjawiskiem zarówno w Polsce, jak i na świecie. Działania w jego ramach zaplanowane są do 28 lutego 2029 r. i obejmują wdrożenie kompleksowych, systemowych rozwiązań usprawniających obsługę administracyjną oraz wsparcie studentów. 

Istotnym elementem projektu jest rozszerzona opieka psychologiczna i doradcza. Studenci mogą skorzystać z indywidualnej, krótkoterminowej pomocy psychologicznej i zajęć grupowych z zakresu redukcji stresu, coachingu akademickiego oraz warsztatów rozwojowych dostosowanych do aktualnych potrzeb uczestników. Równolegle z nimi prowadzone jest monitorowanie zjawiska drop out.

Projekt obejmuje również szerokie wsparcie edukacyjne. Zaplanowano Akademicką Pomoc Edukacyjną, regularne zajęcia wspierające w przyswajaniu trudnych przedmiotów, warsztaty z technik uczenia się oraz otwarte webinary w ramach Akademii Edukacyjnej z udziałem wybitnych specjalistów z dziedziny medycyny. Ważnym komponentem projektu są Tygodnie Umiejętności Praktycznych, prowadzone m.in. przez studentów Studenckich Kół Naukowych, a także warsztaty ze specjalistami–praktykami oraz spotkania z wybitnymi absolwentami uczelni. Działania projektowe obejmują także wsparcie adaptacji i integracji studentów, w tym cykl spotkań „study-life balance” oraz utworzenie stref study-life balance na pięciu wydziałach uczelni.

W ramach projektu Uniwersytet Medyczny w Lublinie planuje realizację 4 000 godzin wsparcia psychologicznego oraz 700 godzin coachingu akademickiego. Wsparciem edukacyjnym objętych zostanie 600 studentów, z czego 360 osób ma ukończyć pełen cykl wsparcia. Realizacja projektu uwzględnia potrzeby osób z niepełnosprawnościami, zapewniając równe uczestnictwo i włączenie społeczne.

Wartość projektu DROP IN UMLUB wynosi 4 664 929,00 zł, Uczelnia otrzyma dofinansowanie ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w kwocie 3 849 499,41 zł, a także 669 769,59 zł ze środków dotacji celowej. Wkład własny Uczelni wynosi 145 660,00 zł (ze środków publicznych w kwocie 145 660,00 zł).