Wyniki konkursu „Wsparcie studentów w zakresie podniesienia ich kompetencji i umiejętności” – nabór II

Wyniki konkursu „Wsparcie studentów w zakresie podniesienia ich kompetencji i umiejętności” – nabór II

Znaki graficzne: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, RZeczpospolita Polska, Dofinansowane przez Unię Europejską, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Znaki graficzne: Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego, RZeczpospolita Polska, Dofinansowane przez Unię Europejską, Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego

Uniwersytet Medyczny w Lublinie otrzymał środki finansowe na realizację 3 zadań w ramach projektu niekonkurencyjnego pt. „Wsparcie studentów w zakresie podniesienia ich kompetencji i umiejętności” – nabór II, (Działanie 01.05 Umiejętności w szkolnictwie wyższym, Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027) (numer wniosku o dofinansowanie FERS.01.05-IP.08-0217/23).

Celem projektu jest wsparcie studentów i studentek w rozwoju ich kompetencji i umiejętności, aktywności naukowej, innowacyjności, kreatywności poprzez umożliwienie im uczestnictwa w międzynarodowych konkursach, zawodach, konferencjach. 

Spośród złożonych przez Uniwersytet Medyczny w Lublinie ofert, wsparcie finansowe otrzymały:

  • Projekt: „Rzadkie nowotwory pediatryczne w diagnostyce obrazowej” w kwocie 31 093,00 zł.

Opiekunowie merytoryczni:

prof. dr hab. Magdalena Woźniak, lek. Andrzej Materniak

Celem projektu jest zaprezentowanie wyników badań naukowych dotyczących rzadkich nowotworów pediatrycznych w kontekście diagnostyki obrazowej na prestiżowych konferencjach międzynarodowych oraz poszerzenie specjalistycznej wiedzy w tym zakresie. Wybrane wydarzenia gromadzą ekspertów z całego świata zajmujących się diagnostyką i leczeniem nowotworów u dzieci, co stwarza wyjątkową okazję do wymiany doświadczeń. 

W wyniku udziału w projekcie studentka zdobędzie zaawansowaną wiedzę z zakresu diagnostyki obrazowej rzadkich nowotworów pediatrycznych. Rozwinie również umiejętności analizy wyników badań laboratoryjnych oraz interpretacji wyników badań obrazowych. Zdobędzie kompetencje w zakresie prezentacji wyników naukowych na forum międzynarodowym oraz prowadzenia dyskusji w języku angielskim. 

  • Projekt: „Diagnostyka obrazowa jako klucz do monitorowania i oceny odpowiedzi na leczenie u pacjentów pediatrycznych z Chorobą Leśniowskiego Crohna – udział studentów w międzynarodowych konferencjach” w kwocie 199 137,51 zł.

Opiekunowie merytoryczni:

prof. dr hab. Magdalena Woźniak, dr n. med. Agnieszka Brodzisz

Głównym celem projektu jest przedstawienie wyników badań nad wykorzystaniem metod diagnostyki obrazowej w ocenie skuteczności leczenia oraz monitorowaniu przebiegu choroby Leśniowskiego-Crohna u pacjentów pediatrycznych. Dodatkowo, opracowane materiały naukowe będą skierowane do publikacji w uznanych czasopismach specjalistycznych o zasięgu międzynarodowym.

Realizacja zadań projektowych przez 5-osobowy zespół studencki przyczyni się do rozwinięcia umiejętności planowania i prowadzenia badań naukowych w środowisku interdyscyplinarnym, jak również rozwoju kompetencji w zakresie wystąpień publicznych, prezentacji wyników badań w środowisku międzynarodowym oraz udoskonalenie kompetencji językowych. W ramach realizacji projektu przewidziano także uczestnictwo członków zespołu w certyfikowanym kursie ultrasonografii. 

  • Projekt: „Zastosowanie nowoczesnych technik obrazowania Al w obrazach mózgów dzieci w spektrum autyzmu - udział studentów w konferencjach międzynarodowych” w kwocie 207 850,20 zł.

Opiekunowie merytoryczni:

prof. dr hab. Magdalena Woźniak, lek. Andrzej Materniak

Celem projektu jest opracowanie badania o zastosowaniu AI do analizy obrazów rezonansu magnetycznego (MRI) w celu lepszego zrozumienia neurobiologicznych podstaw zaburzeń ze spektrum autyzmu oraz zaprezentowanie wyników przez 4-osobowy zespół studentów na prestiżowych, międzynarodowych konferencjach. 

Studenci, będący uczestnikami projektu, zdobędą doświadczenie w opracowywaniu oraz prezentowaniu wyników swoich badań podczas prestiżowych konferencji naukowych. Istotnym aspektem projektu jest także rozwój kompetencji językowych uczestników w zakresie terminologii medycznej i nauk biologicznych. Udział w zaplanowanych aktywnościach badawczych umożliwi nawiązanie kontaktów zawodowych z ekspertami z różnych ośrodków naukowych, co będzie sprzyjać rozwojowi interdyscyplinarnemu — kluczowemu w przyszłej pracy lekarza. Realizacja projektu zaowocuje także publikacją artykułów naukowych w uznanych czasopismach o wysokim współczynniku Impact Factor oraz wysokiej punktacji według wykazu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. 

 

Łączna wartość przyznanych przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego środków wynosi 438 080,71 zł.

Realizacja projektów potrwa do 30.09.2026 r.


WKRÓTCE NA UMLUB

Wkrótce na UMLub

TRAUMA DAYS vol. 2: nowoczesne techniki w chirurgii urazowo-ortopedycznej

2026-06-16 08:17:22

Trauma Days vol. 2 to bezpłatne szkolenie edukacyjno-praktyczne dla lekarzy w trakcie specjalizacji oraz młodych specjalistów, którzy chcą rozwijać realne umiejętności zabiegowe w chirurgii urazowo-ortopedycznej. Wydarzenie łączy krótkie wykłady z intensywną częścią praktyczną w prosektorium – pracą na preparatach anatomicznych…

Rozpoczęła się rekrutacja na studia w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie na rok akademicki 2026/2027

2026-06-02 08:12:53

Uniwersytet Medyczny w Lublinie rozpoczął rekrutację na pierwszy rok studiów na rok akademicki 2026/2027. To doskonała okazja dla wszystkich kandydatów i kandydatek, którzy swoją przyszłość zawodową wiążą z naukami medycznymi, ochroną zdrowia oraz zawodami medycznymi.

Aktualizacja harmonogramu konkursu „Mini-granty studenckie 2026”

2026-06-26 09:14:33

Szanowni Państwo, informujemy o aktualizacji harmonogramu konkursu „Mini-granty studenckie 2026”. 

Trwają przygotowania do XXII Lubelskiego Festiwalu Nauki

2026-06-24 11:24:41

W dniach 19–25 września 2026 roku odbędzie się XXII edycja Lubelskiego Festiwalu Nauki – jednego z największych wydarzeń popularyzujących naukę w Polsce. Tegorocznemu Festiwalowi towarzyszy hasło „Ciekawość vis vitalis nauki”. 

Ankieta oceny praktyk dla studentów

2026-06-23 12:29:41

Drodzy Studenci,

Wasza opinia ma realne znaczenie! Zachęcamy do wypełnienia ankiety oceny praktyk, która pozwala nam doskonalić program kształcenia oraz lepiej dopasować praktyki do Waszych potrzeb i oczekiwań.